Procédures et calendriers concernant l'orientation des élèves dans les enseignements généraux et professionnels adaptés.
La circulaire du 29 novembre 2012 émanant de Monsieur WASSENBERG, Directeur Académique des services de l'Éducation (...)
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La C.D.O. examine les dossiers des élèves pour lesquels une proposition d'orientation vers des enseignements adaptés (SEGPA ou EREA) a été transmise.
Cette commission est composée comme suit :
l'inspecteur d'académie, directeur des services (...)
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La S.E.G.P.A. est la Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté. Cette section est rattachée à un collège. Elle est dirigée par un directeur de S.E.G.P.A. sous la responsabilité du Principal de collège.
Les caractéristiques (...)
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Le réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) constitue un dispositif ressource complémentaire pour accroître les possibilités des équipes pédagogiques de mettre en œuvre une différenciation des réponses pédagogiques (...)
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Une M.E.C.S. est une Maison d'Enfants à Caractère Social.
Les affectations dans ces MECS ne sont pas du domaine de compétence de la M.D.P.H. Elles relèvent de décision de justice ou sont prononcées à la demande des familles en relation avec les (...)
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Un E.R.E.A. est un Etablissement Régional d'Enseignement Adapté.
C'est un établissement de second degré. Créé en 1951, l'E.R.E.A. est un établissement autonome géré par un conseil d'administration. Une de ses particularités est d'avoir un (...)
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La CLAD (classe d'adaptation) est une forme d'intervention définie au sein du RASED
C'est une structure ponctuelle qui répond aux besoins d'une population d'élèves repérés à un moment donné.
Il faut distinguer les CLAD 1er degré et 2ème degré (...)
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