
Ces personnels, recrutés sur des emplois vie scolaire, sont particulièrement mobilisés à l’école maternelle pour optimiser l’évaluation des besoins de l’élève handicapé.
L’arrivée à l’école est souvent une des premières expériences de socialisation dans une collectivité nombreuse. à cet égard, en amont de l’aide que pourrait apporter un auxiliaire te vie scolaire en matière d’apprentissage, l’aide à la scolarisation des élèves handicapés à l’école maternelle par un ASEH doit permettre de garantir l’attention particulière dont ces jeunes élèves ont besoin.
Texte en référence : Circulaire no 2005-129 du 19.08.2005 parue au B.O. no 31 du 1-09-2005.
![]() Extrait du Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés Édition de la Direction générale de l’enseignement scolaire. Février 2007. |