Maison d’Enfants à Caractère Social

Les affectations dans ces MECS ne sont pas du domaine de compétence de la M.D.P.H. Elles relèvent de décision de justice ou sont prononcées à la demande des familles en relation avec les services sociaux.

L’arrondissement de Dunkerque regroupe 15 maisons d’enfants représentant 40 unités de vie soit un peu plus de 800 enfants.

Ces maisons sont gérées par 8 associations.

Voici, en guise de présentation, le témoignage d’un enseignant intervenant dans une de ces maisons :

 Public concerné : les enfants et adolescents jusque 21 ans en difficulté scolaire.

 Organisme gestionnaire : l’A.F.E.J.I.

 Les élèves :

• Ils sont issus principalement de milieux sociaux défavorisés.
• Leur accueil : il faut distinguer 4 types
  • accueil temporaire" ou "carence éducative" : ces 2 cas sont traités sans intervention du juge.
  • placement avec ou sans l’accord de la famille : ces 2 cas relèvent de la décision d’un juge (cas de maltraitance).

Les délais de traitement des dossiers dépendent de l’urgence.

 Durée de la prise en charge : Le but étant de remettre l’enfant dans sa famille, la durée de prise en charge est toujours déterminée par cet objectif.

 Le devenir des enfants : Soit le retour dans la famille, soit l’accès à l’autonomie : vie active, études.

 Organisation de l’établissement :

• Un directeur pédagogique.
• Financement : deux sources, le prix de journée et un financement par le Conseil général.
• Forme de la prise en charge : L’enfant est pris en charge hors de l’établissement, une relation est établie avec les établissements scolaires, avec les familles.
• Place de l’école : Un enseignant s’occupe des devoirs et de soutien, rencontre les professeurs, assiste aux diverses réunions de synthèse.
• La journée ou semaine type : L’enfant dort au centre, va à l’école au collège, est pris en charge au retour par l’enseignant et les éducateurs. Il rentre chez lui, dans certains cas, le week-end ou aux vacances.

Vous retrouverez bientôt la liste de ces établissements ci-dessous...