CFRS de Dunkerque
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| Quelles contraintes en terme de contenus pour un site internet ?
L’édition d’un site internet est soumis comme toute publication à des contraintes légales. Les images et photos Pour publier des photos d’enfants dans un site Internet d’école, il est indispensable d’obtenir des parents une autorisation écrite. Il sera donc nécessaire de prévoir un document qu’on fera signer aux parents précisant qu’ils nous donnent l’autorisation de faire figurer sur le site de l’école des photos de leurs enfants. On se contentera en outre de ne donner que les prénoms des enfants, jamais leur nom ou tout autre renseignement permettant de les localiser. Retrouvez un complément d’information sur le droit à l’image, ainsi qu’une autorisation de publication "type" dans cet article de notre site. D’un point de vue général, les photos rencontrées sur Internet ne sont pas libres de droits, pour la plupart, et si elles le sont, c’est précisé (par exemple dans le cadre d’une licence Creative Commons).
Dans un prochain article nous pourrons peut-être répertorier davantage de pistes.  D’autres sources libres d’images existent naturellement sur Internet. Les sons Les sons sont, bien entendu, soumis aux mêmes contraintes restrictives. Là encore on pourra se tourner vers Wikipedia et son extension Wikimedia. D’autres sons sont également facilement disponibles sur Internet, par exemple les cris d’animaux... On pourra profiter, dans l’action, pour aborder comme le demande d’ailleurs le B2I, ces notions de propriétés individuelles [2]. Lien : Wikipedia, l’encyclopédie libre de droits en ligne Didier Cappelaere - dernière modification le 13 septembre 2006 7493 lectures [1] La recherche dans Wikipedia au niveau des classes est largement facilitée grâce au plugin de recherche correspondant dans Firefox (l’un des points forts de ce logiciel, d’autres plugins existant d’ailleurs pour la recherche orthographique, lexicale, sur la conjugaison...). [2] Rappel du second domaine du B2i premier niveau : Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques Lors de manipulations de données utiles aux activités d’apprentissage et à la suite de débats organisés au sein de la classe, l’élève témoigne de sa capacité à : • vérifier la pertinence et l’exactitude de données qu’il a saisies lui-même ; • prendre l’habitude de s’interroger sur la pertinence et sur la validité des résultats produits par le traitement des données au moyen de logiciels et, plus généralement, témoigner d’une approche critique des données disponibles ; • reconnaître et respecter la propriété intellectuelle. Préparer ses photos pour le site Internet de l’écoleVoici une procédure détaillée pour préparer ses photos pour Sepho en fonction de l’utilisation qu’on va en faire : placement dans l’article ou la galerie photos. Redimensionner ses photos à l’aide du bouton droitRedimensionner ses photos à l’aide du bouton droit, c’est possible si on a installé le logiciel gratuit "ImageResizer". [Sepho] Trucs et astucesVous commencer à dominer votre site Sépho. Vous savez organiser votre site en rubriques, écrire un article en y intégrant des images. Il est peut-être temps d’aller un peu plus loin... et surtout de gagner du temps. C’est là l’objectif principal de cet article. [Sepho] : Version de développementVoici un descriptif de la dernière version en développement du site "Sepho". Ce type de site est proposé aux écoles élémentaires qui désireraient disposer d’un outil adapté, simple et personnalisable pour publier des pages internet. |
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