Suivi et accompagnement des AVSi, AVSco et ASEH

C’est dans le cadre de cette circulaire, qui précise les actions qu’il convient de mettre en œuvre pour construire un dispositif académique favorisant l’accès à la certification de tous les personnels en charge de l’accompagnement des élèves handicapés, que notre circonscription propose ici sa démarche de suivi des AVSi, AVSco et ASEH du bassin de Dunkerque Flandre.

Ainsi, cette démarche s’articule principalement sur deux points :

 Une évaluation interne annuelle, sous la forme d’un entretien entre le personnel concerné et le directeur, la directrice d’école ou le chef d’établissement où cette personne a en charge le suivi d’élèves handicapés.

Voir article en référence...

 La remise d’une attestation de compétences permettant de justifier des savoirs et des savoir-faire développés après une ou plusieurs années d’exercice auprès d’élèves handicapés.

L’élaboration de cette attestation se fait suivant la procédure suivante :

• Un document (ci-dessus) est remis au personnel en charge d’élèves handicapés. Ce document de travail et d’aide à la réflexion sur sa propre activité est à renseigner par l’intéressé.

• Ces trois feuilles signées sont ensuite transmises au directeur, directrice d’école ou au chef d’établissement, qui le renseigne à son tour.

• Le document doublement renseigné est transmis ensuite à l’IEN de notre circonscription.

• Parallèlement à cela, les personnels sont "visités" en situation de travail par l’enseignant référent de leur secteur, afin que celui-ci apporte un regard extérieur sur leurs activités.

• Une fois ces opérations réalisées et remontées à l’IEN, un entretien de synthèse est organisé. Cet entretien permettra également d’apporter des renseignements complémentaires, en particulier sur la VAE...

• Suite à cet entretien, l’attestation de compétences définitive est rédigée et remis à l’intéressé.