Cécile LEGRAND, Inspectrice de la Circonscription de DOUAI A.S.H.et les membres du bureau sont heureux de vous accueillir sur leurs pages WEB.
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Mme Legrand et toute l'équipe de la circonscription vous souhaitent de bonnes fête de fin d'année
Dernière mise à jour: 14 février 2013
Ressources pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle
Pour une première expérience scolaire réussie L'acquisition du vocabulaire est un élément essentiel dans l'apprentissage de la langue. L'école maternelle peut jouer un rôle déterminant dans cet apprentissage si :
• un enseignement structuré est proposé aux élèves ;
• des situations de communication permettent aux enfants de fréquenter, en compréhension, un vocabulaire riche et choisi en fonction de son intérêt pour la scolarité présente et à venir ;
• chaque élève est placé en situation de réutiliser lui-même ce vocabulaire dans des activités scolaires organisées et contrôlées. En matière de lexique, l'école maternelle se fixe trois objectifs principaux :
• développer le capital lexical des élèves, en réception et en production, dans le langage en situation et dans le langage d'évocation hors contexte d'activité ;
• permettre aux enfants d'entrer progressivement dans le fonctionnement de la langue au niveau lexical ;
• développer la mémoire lexicale (celle des mots) et la mémoire sémantique (celle du sens des mots).
Les ressources proposées permettent de concevoir et de mettre en œuvre un enseignement plus efficace du vocabulaire et des pratiques langagières associées. Ces documents seront complétés et enrichis au fil de l'année scolaire.
Références théoriques: Quel lexique aborder à l'école maternelle ? Principes pédagogiques: Comment travailler le vocabulaire en maternelle ? Quels sont les vecteurs de mobilisation du lexique ? Séquences d'apprentissage: Comment construire une séquence d'apprentissage du vocabulaire ? Quelle progressivité de la petiite section à la grande section ? Séquence pour la petite section • Séquence pour la moyenne section • Séquence pour la grande section Activités de classe Quelles situations langagières proposer aux élèves ?
Suite au stage "scolariser des élèves à besoins particuliers", téléchargez des pictogrammes
Vous pouvez télécharger les documents d'accompagnement, ici
Gestion de classe:
Les différentes formes de travail
Le déroulement d'une séquence
Evaluation:
Les modalités
Aide à l'évaluation CE1
Aide à l'évaluation CM2